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  • 中学校长谈校长的角色定位

     
    发布日期:2019年8月9日 来源:[孝仪中学] 浏览[453]

    开学以来,很多校长都感慨太忙了,确实,做为校长,这个学期事务太多了,除了正常的教育教学外,督导评价、规范化建立等接踵而来,更主要的是觉得肩上的担子更重了、工作的压力更大了。但做为一个校长,一定要分明本人的角色定位,再忙也不能乱忙,瞎忙,应忙在点子上,忙在关键上。我个人以为一个称职的校长,最该忙、最该做的事情首先是端正办学思想和做好决策,除此之外,还应做到“四要”。



    中学校长谈校长的角色定位



    工作思绪要明晰。作为校长,工作思绪一定要明晰,成为学校整体工作的谋划者。工作思绪既要着眼于学校久远的开展,做好学校总体工作思绪,要有前瞻性,又要立足于学校目前的状况,做好个体工作思绪,工作思绪要有操作性,即要明白5个问题即:干什么,怎样干,谁去干,干到什么水平,什么时分干完。校长不应该成为全校做事最多的人,而应该成为全校做事最精的人。一个精明的校长,首先最该忙的事情就是要着眼于学校的开展,肯定一条明晰且富于本身特征的工作思绪,并擅长将工作思绪转化为师生员工的办学行为。



    各种关系要谐和。学校不是世外桃源,也经常要面对一些纷杂的问题,校长必需学会与各方人士打交道,做擅长谐和各方关系的“外交家”。校长谐和的对象主要有三种即对上的、对下的、对外的谐和。对这三种不同对象的谐和,又详细表如今人与人、人与事、事与事的谐和上。谐和的最佳目的则是使人与人之间调和,人与事之间匹配,工作运转有序高效。校长要控制谐和的主要技巧,要经过多种谐和,艺术天时用好本人的优点和优势来做好工作。在诸多的谐和中,最多的,也是最复杂的应是对下的谐和,当教职工在一些触及到个人的利益问题上呈现意见分歧时,校长一定要客观公正,做到奖惩得法,褒贬有方,褒扬有据,批判有证。



    中学校长谈校长的角色定位



    个人形象要树好。校长是学校的“形象大使”。校长不只要树立好本人的品德形象,才气形象,风度形象,还要同时树立好本身学校的形象和整个教育的形象。抓好质量树好形象。教学质量是一个学校的生命线。一个校长要懂得以生为本,抓好实效性教学,以提升教学质量为基本;以师为本,带好一支教员队伍,这是学校工作展开的根底;以问题为本,抓好校本教研,这是学校开展的动力。建好硬件树好形象。校长要有运营学校的理念,在教育经费普遍比拟紧的状况下,作为校长要努力盘活运用好现有的学校资源,运营好学校,特别要争取项目增强硬件建立,逐渐改善办学条件。做好宣传树好形象。作为乡村学校,校长可经过向上级汇报、开家长会、教学开放日、教育教学成果展现等多种途径,鼎力宣传好学校的办学特征和获得的成果,全方位、多角色展现学校的肉体风貌。


    人心凝聚要营造。校长要以身作则,凝聚人心,成为教职员工关系的“调理剂”。校长在工作中要起模范带头的作用,要坚持带课,要积极参与学校的各种教育教学活动,要严于律己。要让本人的实践行动使教员发自内心产生敬仰,则 “其身正,不令则行”。真情感化,凝聚人心。校长要及时的理解教员在工作、学习、生活的状况,在教员遇到艰难的时分,要及时的伸出援手,用真情去谅解和关爱教员,真正把教员视为本人事业上的同志,人生中的知己。进步待遇,凝聚人心。固然目前教学经费还比拟慌张,但校长要是经费运用上,优先思索改善教员的工作环境、生活环境、心理环境,要正视教员的合理需求和实践艰难,不要教员一讲到待遇和需求,就不快乐,就以为教员是自私自利。要正确的应用好绩效工资等手腕,要让教员劳有所得,优绩优酬。



    中学校长谈校长的角色定位



    营造气氛,凝聚人心。校长要积极建立校园文化,营造良好的育人气氛。在校园文化建立中,校长的目光不只只是建几面文化墙,修几处亭台使校园更绿、更美,更应该在校园的内在文化上下时间,坚持用光明前景鼓舞人心,用荣耀事业凝聚人心,用敬业贡献打动人心,用心灵沟通感动人心,用人文关心暖和人心,用奖励措施激起人心,用调和环境感染人心。如今,教育难,校长更难。面对艰难,除了要有迎难而上的肉体,更要增强本身涵养,具备克制艰难的素质和能。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”





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