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  • 常坟中学副校长廖志德谈“我理想中的中学校长”

     
    发布日期:2019年5月28日 来源:[怀远县常坟中学] 浏览[550]

    当一个有思想、会学习的校长 ,全新的思想是学校兴隆的基石。校长是教育者,是指导者,是管理者,也是学校目的任务的执行者,是学校开展的设计师,是学校工作的总筹划,是一所学校的灵魂。要办好一所学校,最基本的是校长要有共同明晰的办学思想和理念,要明白本人的办学思绪,要有本人的主张和价值观、人才观、教育观,要站在历史的、宏观的、永久的高度办学育人。 有价值的办学思想,不但能为学校的开展提供方向,而且为学校提供了可持续开展的潜力。科学的思想和先进的理念,不是天生具备的,也不是一蹴而就的,它需求校长与时俱进,增强学习,所以校长们首先要酷爱学习,学会学习。社会在飞速开展,老百姓期盼本人的子女能得到最优质的教育资源,教师们希望本人的专业能得到更好的开展,学生们盼望学校成为他们终身幸福快乐的肉体家园。这一切,都压在校长肩上,不学习就难以担当重担;不学习就只能是自觉行进;不学习必定学校是低层次低程度;不学习必定教育要失败。


    常坟中学副校长廖志德谈“我理想中的中学校长”



    中国的学校和外国的学校不一样。外国的学校就是学校,中国的学校则是一个小社会。因而,中国的校长要管的事情更多,要学的学问也更多。 在这种状况下,校长的学习更需求留意办法,抓住重点。留意办法、抓住重点,就要在两个方面下功夫: 一是带着工作中的问题去学习,即对症下药;同时,把所学的新学问运用到指导工作中去,即学致使用。把对症下药和学致使用分离起来,就能构成良性循环,进步学习的效益和工作的程度。 二是要盘绕办大事、考虑大问题去学习,不能漫天撒网,均匀用力,拣了芝麻,丢了西瓜。校长的学习,最要紧的内容应该是培育本人驾驭复杂场面的大智大德,进步本人剖析和处理战略性、全局性、前瞻性问题的才能,这样才干凡事站得高,看得远,想得深,抓得准。




    常坟中学副校长廖志德谈“我理想中的中学校长”



    当一个善管理、会用人的校长 ,科学标准的制度是校长依法治教的重要保证。校长要努力于健全和完善学校各项规章制度,要有先进的有效地管理机制,用制度来管理人。当然,制度是冷冰冰的,管理是人性化的。 常坟中学建校以来在坎坷中迂回开展,有过昔日的辉煌。2007学生总数4210人,当年高考文化课本科达线94人,创历史最高。2009年12月,学校创立成为蚌埠市示范中学。 近两年来,随着市场经济的冲击,家长、学生的择校观念有所改动,学生纷繁到县城或民办学校求学,这招致我校学生的生源急剧减少、质量降落,教师们的教学热情遭到打击,前景堪忧。因而,以人为本,充沛调动教员的积极性和发明性,不时加强学校的向心力、凝聚力显得尤为重要。 作为校长,在用人方面必需做到知人善用, 用人之长,避人之短,任人唯亲,量才运用。要有识人才之慧眼、爱人才之仁心、容人才之度量,用人才之胆略。 校长要擅长激起中层干部的内部生机。要用好干部,具有爱才之心,识才之能,用才之法,容才之量,育才之职。经过培育和锻炼,使学校构成年龄梯度恰当、优势互补的后备干部队伍。 一个好校长要学会弹性管理,要凭仗本人的人格魅力,经过其教育思想使全校师生到达智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其慧,信者孝其忠。






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