经过此次训练，使我觉得身为教师的咱们更应该学习与之相关的教育新方法。电子白板的运用便是其间的一块，经过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。跟着社会的前进，网络越来越成为人们生活的重要部分。怎么运用网络信息化来更好的为咱们的教育服务，是咱们接下来要面对的一个问题。经过教师的介绍我理解了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手法研发的高新技术产品，它经过运用电磁感应原理，结合计算机和投影机，能够完成在讲堂上进行交互式教育。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教育发生了革命性的革新。在这次训练中教师介绍了交互式电子白板的一些功用特征。交互式电子白板是新式的多媒体教育设备，它具有以下的教育功用特色：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和讲堂教育的有机整合）、多重交互（包含人－机交互，人－人交互，以教育运用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性完成了信息技术与学科教育新的交融形式，带来了教育内容出现方法的改变，也带来了讲堂教育方法的革新。
电子白板的功用具体总结起来有八大点：
一、屏幕批注，及时反馈。根据交互电子白板供给方便的书写和绘画功用，运用于语文学科，能够完成学生边思考边想像边批画的学习方法，出现学生阅读和思考的学习进程和最终的思想效果；运用于数学学科能够出现学生操练和思想的效果，便于教师及时发现问题，及时评价。
二、遮挡隐藏，分批出现。根据交互电子白板供给的遮挡拉幕功用，能够倒入图片作为主题布景，有利于创始情景。能够根据学习进展，分批出现资源，不只有利于学生会集注意力，更能有用引导学生思想发展。不但在新授课中比较实用，而且在平常的操练和温习课中也非常受用。
三、拖放组合，灵敏互动。根据交互电子白板供给的拖放、扩大和组合功用，使学生在拖放中经历学习进程，在拖放组合中展示思想发明。在学习进程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增加能力。
四、要点扩大，凸现要点。根据交互电子白板供给的照相和扩大缩小功用，能够针对教育要点，要点出现，细致观察，有利发现问题。
五、进程回放，出现头绪。根据交互电子白板供给的回放功用，运用于各学科学生学习中，能够从头展现学习进程，重温思想的头绪，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住要害解决问题。
六、形式切换，方便演示。根据交互电子白板供给的三种形式的切换功用，可与整合教育资源，便于讲堂的演示和批画。
七、智能绘图，提升效率。电子白板中供给了比如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能东西，教师不需要借助其它东西，稍加操练，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、精确的各种几何图形。
八、库存另存，堆集资源。库存是根据交互电子白板供给的资源库功用和存储功用，能够在学习中随时调用资源和堆集现场资源，能够以多种方法存储现场学习资源，便于温习和重温。另存是将教师上课运用的课件、教育资源和学生智慧的发明，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或温习等。
经过教师的指导与介绍使咱们对这样的现代技术有了了解，也让我咱们理解了教育现代信息化的重要性，教育的现代化进程也应该是动态的发展进程，咱们必须以发展的观点看待教育的现代信息化进程。任何教育改革都应该从久远着眼，追求其自身的可持续发展。咱们挑选教育信息化作为改革的突破口，便是主动适应社会信息化的挑选，它的方针是完成学校教育与社会的良性互动，从而完成教育自身的可持续发展。咱们在创立现代化教育的道路上将不懈努力。
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