学校培养教师应不惜代价

 学校要高起点规划 ，郭耀武到荆涂学校不到三年，但他胜利地完成了超越，把学校办成一所具有5000人范围的九年一向制学校，教育教学质量一步一个台阶，教育科研成为全县的学习模范，学校的根底设备、校园环境都获得史无前例的大开展，一所花园式的规范化学校在那里率先完成。 郭耀武从进入这所学校开端，就为学校制定了“高起点，高质量，高品位”的办学目的，规划开展要以学生、教员为中心。为了完成这个目的，制定了细致的操作性很强的荆涂学校三年开展规划，明白了部门职责，确保目的的完成。 他将“爱校如家”作为校训，对师生循循善诱，严厉管理，构成了“敬业乐教”、“善思乐学”的教风学风，营造了调和、进取的校园文化气氛。在“德艺兼修，快乐开展”的办学理念指导下，注重传统文化熏陶，尊重学生个性，突出书法、绘画、乒乓球、手球等特征教学，让学生在快乐学习中塑造质量、健全人格。

培育教员要不惜代价 ，学校将标准办学行为和进步教学质量视为办学的生命线，狠抓教员队伍建立。启动“名师培育工程”，对教员的培育不惜代价，每年都外聘大学教授进校讲座，外派教员上百人次参与各类培训；以进步教员教学程度为重点，组织教员参与理论学习，组织教员在校内停止公开课观摩、教学能手评选、“同课异构”校本教研活动。 2012年春季开端，该校“名师培训工程”启动。盘绕教员素养、课堂理论才能、学科学问更新、课程规范等方面制定了培训内容和方式，停止业务培训；应用周六上午时间到校承受专家讲课、专题研讨、经历交流、拓展锻炼等不同方式的集中和分组培训，进步综合业务程度，真正做到在教与学的过程中不时收获，成为幸福的教育工作者。经过培训，锻造了思想素质高、业务才能强的教员队伍，其中35人次获市、县“学科带头人”、“教学能手”、“青年主干教员”、“教坛新星”等荣誉称号。

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