国培感悟：思想洗礼 心灵震撼 理念革新

专家讲座的收获： 本次培训中各位幼教专家们独到的见解引领着我深思本人的教育行为，更新着我的教育理念。许多搅扰我很久的问题在听了讲座以后恍然大悟，在听讲座的过程中，我感到本人根深蒂固的一些认识遭到了冲击，时时激起我的求知愿望和创新认识。 朱慕菊教授在《幼儿园与小学衔接的研讨》——引发的考虑与理论意义的讲座中让我理解了产生幼小衔接缘由，为入学做哪些准备的认识，明白理解决衔接问题的根本途径以及儿童入学前要做哪些准备。

袁爱玲教授在《解读3—6岁儿童学习与开展指南》的培训讲座中强调指出的树立正确的幼儿教育观念应从三方面停止：一、遵照幼儿的开展和学习特性；二、关注幼儿身心全面调和的开展；三、充沛尊重幼儿的个体差别。为幼儿教员的教育道路指明了行进的方向，给我很大启示。 来自西南大学的苏贵民教授的《幼儿开展评价》讲座更是精彩。苏教授学识广博、观念新颖，勇于打破传统教育观念，在幼儿评价方面有本人独到的见解。针对幼儿开展的关键期问题，苏教授以为只要针对特定的学习和开展才存在“关键期”，多数的学习和开展不会遭到关键期的限制，并提出了一个发人深省的问题： 6岁之前孩子应该学什么？给我们每一个幼教工作者敲响了警钟。

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