二实小开展课题研究 提升师生写字能力

五月九日、十日两天，怀远县第二实验小学展开了以《写字教学有效性战略的研讨》为课题的教学观摩研讨活动。写字是小学生必备的一项重要的语文根本功，也是一个人语文素养的表现。识字写字教学是小学语文教学的重要组成局部，是小学低段的教学重点，又贯串于整个小学阶段，每个学段各有其教学偏重点，搞好写字教学对学生的学习和今后的工作都有着重要的作用。为落实新课标肉体，进一步进步该校语文教员的写字教学才能，改变小学生写字才能日益滑坡的现状，该校申报了《写字教学有效性战略的研讨》的课题，经市教科所检查批准，已正式立项。

课题组盘绕课题组织教员认真学习《语文课程规范》（2011版），学习现代教育理论和认知学习理论，举行学习讲座，定期停止研讨，举行师生写字竞赛，展开写字教学观摩研讨活动等。本次观摩研讨活动共有三个学段五位教员参与作课，课型掩盖低年级识字写字课、中高年级阅读课（表现写字教学的环节）以及高年级写字课（毛笔书法）。作课教员选定课题，研究教材，认真备课。各个语文教研组积极展开集体备课、磨课教研活动。

经过观摩研讨，关于如何培育学生自主识字、正确书写的才能，如何坚持学生浓重的写字兴味，如何养成学生良好的写字习气等写字教学的中心问题，该校教员都有了更苏醒的认识，从而提炼出有效的教学办法，构成写字教学的理论文献。目前，经过课题研讨，该校师生的写字才能、写字程度都有了一个质的飞跃，较好地落实了课程规范对写字教学的请求，提升了师生的语文素养。