走近南师大 感受新理念

2012年八月上旬，我在南京师范大学参加了蚌埠市中小学教师培训者高级研修班，时间虽然短暂，但收获却是沉甸甸的。学习期间，分别聆听了几位专家的精彩讲座。南师大教授、博导、教育学博士、联合国教科文组织国际农教中心南京基地常务副主任张乐天的讲座——关于基础教育变革的时代背景与历史使命，他从国际化的视角剖析了为什么要改革基础教育，基础教育改革的特点，背景及路线，紧接着以多种形式深刻地分析了作为一名教育者，怎样培养好一个人。

他以大量深动的案例谆谆告诫一个教育者一定要转变角色，以学生为本，实施适性化教学。如要求教师应该做到6个零：零欺凌，零体罚，零污染，零障碍，零拒绝，零歧视。他极力主张要尊重学生，尊重差异，尊重教育规律。让不同层次的学生都能够充分的展示自己。一校一特色，一生一专长是评价一所好学校的标准之一等等，他所倡导的很多主张给我留下了深刻的印象。由衷觉得启迪很深，不虚此行。

全国劳动模范，新课程标准实验教材主编，江苏省高级评审委员会委员，69岁的一线数学特级教师陈光立先生，把自己教育生涯中许许多多的实实在在的教学经历、教学案例，教学思想，教学体会，教学过程，教学反思，向我们如数家珍，娓娓道来，我们听得如痴如醉，每每听到动情之处，精彩之处，我们都会发自内心的毫不吝啬的把一阵又一阵热烈的掌声送给这位让学生热爱，同行敬佩，校长自豪，家长放心的特级教师。他主讲的——新课程课堂教学的思考，更是让我肃然起敬，赞叹不已。如他所说的实施新课程标准，提高教学质量，教育理念是灵魂，教材建设是关键，教师素质是根本，课堂教学是核心，教学评价是导向，现代化技术是推进器，理论新颖实在，颇有见地。在他的讲座中，有很多短小精悍的语句让我记忆犹新，深受启发。

如：教之道在于度，学之道在于悟；成功=天资+勤奋+机遇；尊重学生，尊重差异；己所不欲， 勿施于人；大处着眼，小处着手；敬畏自然，敬畏生命；有生命的课堂，才是真正精彩的课堂；心态决定命运；真正的把学生看成一个和你一样平等的人；等等不一而足，不胜枚举。几天的培训，弹指一瞬，意犹未尽，仿佛如昨。沉甸甸的收获，沉甸甸的思索。它让我又一次站在新的起跑线上，向着新的目标一步一步跑去，祈愿用自己辛勤的汗水让远方越来越近，如果它还能向我招手微笑，那种感觉该是多么惬意，又是何等的美妙啊！

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