二实小校本教研工作构成了常态化、制度化,每一项工作都扎扎实实停止,每一次活动都到达最佳效果。在6月13日胜利举行旨在夯实字词根底,开展学生运用字典独立识字才能的二年级查字典才能检测及字词教学验收活动之后,该校又于6月15日举行了此次活动的反应剖析会。参与会议的有李芹校长、张宏副校长、杨娟主任及二年级语文教师。
会上张宏副校长通报了该次活动的结果,以数听说话,定性、定量地剖析了此次活动获得的成果及存在的缺乏。杨娟主任引见了命题的企图及到达的效果。李芹校长则先以一个专家——教研员的角度剖析了此次活动,给一线教员以专业的引领,让大家更新了教学理念,控制了教学技巧;接着又以学校管理者的身份给大家提出了更高的请求;最后李校长就大家提出的教学中遇到的问题与大家做了互动交流,并经过讨论在对今后此类教学教研活动如何进步针对性、技巧性、实效性达成共识。会后,大家感到,这样的校本教研活动使大家愈加明晰教学思绪,愈加明白教学技法,实真实在,收获颇丰。