各乡（镇、区）中心小学、局属各学校、各民办学校：
现将《教育部办公厅关于举行全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛的通知》转给你们，各单位要依据文件请求，积极撰稿，于2012年6月30日之前将论文及论文申报书报送至县教育体卫艺科，联络电话：8019885，同时交送论文电子稿件，县教育局将把论文报送市教育局停止初审。
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆消费建立兵团教育局： 为贯彻党的十七届六中全会肉体，落实教育规划纲要，全面进步中小学艺术教育开展程度，依据《教育部关于举行全国第四届中小学生艺术展演活动的通知》（教体艺函[2011]11号）请求，决议于2013年2月在厦门举行全国第四届中小学生艺术展演活动期间，同时举行全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛（以下简称报告会暨论坛）。现将有关事宜通知如下。
一、指导思想
学习贯彻党的十七届六中全会肉体，认真落实教育规划纲要，以社会主义中心价值体系为导向，以增强美育、培育学生审美素养和创新肉体、促进学生全面开展为目标，研讨中小学艺术教育变革开展的理论问题与理论问题，注重根底性研讨，增强应用性研讨；倡导百花齐放、百花怒放，促进文化传承创新；搭建展现艺术教育科研成果的平台，发挥研讨成果的自创和辐射作用，促进中小学艺术教育工作者的专业开展，进步学校艺术教育开展程度。
二、参与对象
论文报告会的参与对象为：全国中小学艺术教员、中小学校长、教研科研单位研讨人员、教育行政部门管理人员，高等学校音乐学和美术学（教员教育）专业教员，以及从事中小学艺术教育的相关人员。
校长论坛的参与对象为全国中小学校长，申报校长论坛的学校应依照国度课程方案开齐开足艺术课程，装备足够的艺术教员和艺术教育设备设备，面向全体学生展开丰厚多彩的课外艺术活动，建立向真、向善、向美、向上的校园文化环境，构成本校艺术教育特征。
三、主题和重点
本届报告会暨论坛的主题是“学校艺术教育与文化传承创新”，重点关注中小学艺术教育的公平开展和优质开展、艺术教员队伍建立程度和中小学艺术教育教学质量的全面进步。
四、研讨范畴
（一）论文报告会的研讨范围。
1．学校艺术教育关于推进文化传承创新的作用与价值。学校艺术教育与传承中华优秀文化艺术的关系，推进文化传承创新与培育全面开展人才的关系，以学校艺术教育为载体推进文化传承创新的理论与研讨，创立学校艺术教育特征与推进文化传承创新的关系等。
2．中小学艺术课程建立与教学变革。艺术课程开课率及教学质量现状的调查研讨，进步中小学艺术课程开课率和教学质量的对策性研讨，创新中小学艺术课堂教学形式的理论与研讨，中小学艺术教育与学生创新肉体培育的理论与研讨，构建科学的中小学艺术教育质量评价体系的理论与研讨，变革中小学艺术课程考试形式的理论与研讨等。
3．中小学艺术教员队伍建立。中小学艺术教员队伍现状的调查研讨，进步中小学艺术教员思想业务素质的理论与研讨，组织中小学艺术教员在职培训的理论与研讨，展开中小学艺术教育校本教研活动的理论与研讨，高校音乐学和美术学（教员教育）专业应对根底教育课程变革需求停止教学变革的理论与研讨，高校为中小学提供艺术教员专业培训的理论与研讨等。
4．艺术教育资源的建立、开发与应用。中小学艺术教育设备设备现状的调查研讨，关于中小学艺术教育教学设备和教学器材装备规范的论证和倡议，开发应用校外艺术教育资源的理论与研讨等。
5．课外艺术教育活动的组织与管理。学生艺术社团的建立与管理，课外艺术活动的组织与管理，课外艺术活动与创立艺术教育特征的关系，创新校园艺术活动的理论与研讨等。
6．校园文化环境建立。艺术教育与校园文化环境建立的关系，校园文化与社会文化的关系研讨，中小学生文化心态和肉体需求现状的调查研讨，以艺术教育为途径推进校园文化环境建立的理论与研讨等。
（二）校长论坛的研讨范围。
1．贯彻党的教育方针，施行素质教育，培育德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人的理论与研讨。
2．依照国度课程方案开齐开足上好艺术课程的理论与研讨。
3．配齐配足艺术教员和艺术教育设备设备的理论与研讨。
4．建立向真、向善、向美、向上校园文化的理论与研讨。
5．传承中华优秀文化艺术、创立艺术教育特征的理论与研讨。
五、论文请求
1．重点突出。选题盘绕本届报告会暨论坛的主题，着眼于国度中长期教育变革和开展大局，分离艺术教育开展现状，关注根底性、紧迫性的理想问题，具有针对性、实效性。
2．办法科学。依据选题性质，从实践需求动身设计研讨办法，理论和理论相分离，定性研讨和定量研讨相分离，保证数据和材料的真实性、牢靠性、可信性。
3．学术创新。力图停止有深度的研讨，表现求真务实、变革创新肉体，努力处理中小学艺术教育的理论和理论问题。
4．写作标准。论题明晰、论点明白、立论集中、论证充沛、表述严谨、构造完好、资料翔实、引证和图表标准。每篇论文正文篇幅不超越5000字，摘要不超越500字。参与报告会的论文每篇署名作者不超越2人，调研报告的署名作者不超越5人。
六、评选范围和方法
（一）评选范围。
参与论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为没有公开发表的论文；乙类为2009年12月及以后在公开发行的报刊上（不包括网络媒体）发表过的论文。已参与过前三届全国中小学和高校艺术教育科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参与本届论文申报和评选。
参与校长论坛的论文评选范围为中小学校长盘绕论坛研讨重点撰写的论文。
（二）评选方法。
本届展演活动组委会组织专家对各地报送参与报告会暨论坛的论文停止评选，评出一等奖、二等奖、三等奖。取得一等奖、二等奖论文的第一作者和局部校长参与报告会暨论坛。局部获奖论文由组委会编印成集。
报告会暨论坛的申报方法详见附件1。报告会暨论坛的详细时间、地点及与会者名单另文通知。
七、组织工作
各地要增强组织指导，将报告会暨论坛的有关工作归入本届展演活动中统筹布置、认真组织，发起中小学校长、中小学艺术教员、教研科研人员、管理干部等积极参与，推出一批反映我国中小学艺术教育变革与开展的研讨成果。
各地要在普遍征集论文的根底上，认真组织论文评选，举行省级论文报告会，保证报送论文的质量。各地报送的论文须经过省级评选方可引荐。
各地要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学变革，进步中小学艺术教育的教育质量、管理程度和科研程度，推进中小学艺术教育跨上新的台阶。
附件：1．全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛论文申报方法
附件1：
全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会
暨校长论坛论文申报方法
一、报送数量
报告会论文报送数量：中小学专职教员数在40万以上的省（区、市）（据2010年统计数据为河北、江苏、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川等9省）报送论文不超越25篇，其他省（区、市）报送论文不超越20篇。每个省（区、市）报送的论文中，甲类论文（没有公开发表的论文）和乙类论文（2009年12月及以后在公开发行的报刊上发表过的论文）的比例准绳上为70%和30%。
校长论坛论文的报送数量为每省（区、市）6-8篇。
二、报送请求
1．报告会论文申报者应填写《全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会论文申报书》，并依据《全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛论文代码阐明》填写代码，加盖报送单位公章。
2．校长论坛申报者应填写《全国第四届中小学艺术教育校长论坛论文申报书》，并依据《全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会暨校长论坛论文代码阐明》填写代码，加盖报送单位公章。
3．甲、乙两类论文和校长论坛论文均需同时报送纸质文本和电子文本。文本格式：用word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文中均不要呈现作者姓名及所在单位称号。纸质文本单面打印，一式5份。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
4．论文须经省级教育行政部门组织评选引荐，按相关请求由省级教育行政部门统一报送，不承受个人直接报送论文。省级教育行政部门向全国活动组委会引荐报送论文，需填写论文报送表，并加盖公章。
5．论文、申报书及报送表的报送截止日期为2012年11月10日，报送地址和详细方法另行通知。
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